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STATUTS
L’institut supérieur de commerce et d’Adminintration des entreprises en Guinée « ISCAE.G » est un établissement d’enseignement supérieur de gestion qui a été créé dans le cadre d’une coopération étroite entre le Gouvernement Guinéen, l’Agence Marocaine de coopération Internationale « AMCI » et l’institut supérieur de commerce et d’Administration des entreprises « ISCAE » Maroc.
L’ISCAE.G est placé sous la haute sollicitude de son Excellence le
Général Président Lansana CONTE et de son Excellence Madame Hadja Kadiatou Seth CONTE, Présidente de la Fondation Internationale de Solidarité « FONDIS ».
Autorisé par arrêtés du Ministre de l’enseignement Supérieur et de la recherche scientifique n°4075 et 4076/MESRS/DNESU du 17 septembre 2001, l’ISCAE.G a ouvert ses portes en octobre 2002.
MISSION
L’ISCAE.G a pour mission de former des cadres supérieurs en gestion destinés à l’exercice de fonctions de haute direction dans les entreprises privées, publiques et dans l’Administration.
OBJECTIFS
Les principaux objectifs poursuivis par l’ISCAE.G à travers sa mission sont les suivants :
Consolider……..
Assurer la formation de spécialistes en gestion pour répondre aux besoins exprimés par les entreprises privées, publiques et l’Administration ;
Renforcer ……
Participer à la formation des formateurs Guinéens.
Les unités d’enseignement obligatoires :
| Finance –Comptabilité
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Marketing -Vente
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Commerce international |
Evaluation des entreprises
Audit
Marchés…
Comptabilité …
Bourse…
Fiscalité approfondie |
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Marketing…
Publicité ...
Marketing décisionnel
Marketing industriel
Négociation…
Marchés internationaux et gestion financière internationale |
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Marketing…
Technique...
Stratégie...
Audit
Marchés… |
Les unités d’enseignement optionnelles au choix :
Parmi les unités optionnelles (Création d’entreprise, management bancaire,…) qui sont arrêtés annuellement et portés à la connaissance des étudiants, ces derniers doivent choisir obligatoirement deux (2).
METHODES PEDAGOGIQUES
Les stages en entreprise sont obligatoires et donnent lieu à la rédaction de rapports et mémoires de fin d’études qui sont pris en considération dans le système pédagogique de l’institut.
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